Celestia Susannah Parrish, (født 12. september 1853, nær Swansonville, Va., USA - døde 7. september 1918, Clayton, Ga.), Amerikansk underviser, der arbejdede i syd for at åbne højere uddannelse for kvinder og for at fremme progressiv uddannelse til børn.
Explores
100 kvinder trailblazers
Mød ekstraordinære kvinder, der turde bringe ligestilling mellem kønnene og andre spørgsmål i spidsen. Fra at overvinde undertrykkelse, til at overtræde regler, til at gentiminere verden eller føre et oprør, har disse historiske kvinder en historie at fortælle.
Parrish blev forældreløs under borgerkrigen og blev derefter opdrættet af slægtninge. Hun fik en uregelmæssig uddannelse, men havde et stærkt ønske om at lære, og i 1869 blev hun lærer i landskoler i sit hjemland. I 1874 flyttede hun til Danville, Virginia, hvor hun underviste i skole og gik på Roanoke Female Institute (nu Averett College), hvorfra hun blev uddannet i 1876. Hun gik ind i Virginia State Normal School (nu Longwood College) i 1884, hvor hun tog to år senere. Hun studerede matematik og astronomi ved University of Michigan (1891–92), og i 1892 sluttede hun sig til fakultetet på det nyåbnede Randolph-Macon Woman's College i Lynchburg, Virginia. Hendes stilling krævede, at Parrish skulle undervise i matematik, filosofi, pædagogik og psykologi, og for at få kompetence inden for det sidste felt deltog hun i sommersessioner på Cornell University, Ithaca, New York (1893–95). I 1893 etablerede hun et psykologilaboratorium i Randolph-Macon - sandsynligvis det første i Syden - og i 1895 udgav hun et papir i American Journal of Psychology. Året efter modtog hun sin længe efterspurgte college fra Cornell.
På grund af sin kamp for en god uddannelse og en universitetseksamen dedikerede Parrish sig til at gøre uddannelse mere tilgængelig for sydlige kvinder. Gennem artikler, gennem sin egen undervisning og gennem Association of Collegiate Alumnae (senere den amerikanske sammenslutning af universitetskvinder), hvoraf hun var statspræsident og national vicepræsident, og den sydlige sammenslutning af college kvinder, hvor hun var grundlægger 1903 og den første præsident, Parrish arbejdede for at forbedre kvaliteten af den uddannelse, der var til rådighed for kvinder, og for at interessere kvinder i at benytte sig af nyåbnede muligheder. Hun deltog i sommersessioner på University of Chicago (1897–99), hvor hun arbejdede med John Dewey og blev gennemsyret af hans ideer om progressiv uddannelse. I 1902 forlod hun Randolph-Macon for at blive professor i pædagogisk psykologi og leder af afdelingen for pædagogik ved Georgia State Normal School (nu George Peabody College of Education of University of Georgia). Hun overtalte filantropen George Foster Peabody til at underskrive bygningen af Muscogee Elementary School, der åbnede i 1903 som kollegiets laboratorieskole; i løbet af de næste otte år uddannede Parrish hundreder af lærere i progressive metoder i det, der var det eneste sådanne program i Syden og et af få i nationen.
I 1911 blev Parrish udnævnt til statlig tilsynsførende for skoler i landdistrikterne i North Georgia District, en opgave, der krævede hende til at føre tilsyn med arbejdet og efteruddannelse af mere end 3.800 lærere i 48 amter. Hun forblev i denne stilling, og rejste næsten konstant for at besøge skoler, organisere lærerinstitutter og formaner offentlige embedsmænd indtil hendes død i 1918.
