Mentoring, professionelt forhold mellem to personer, normalt en senior og en junior medarbejder i en organisation, hvor den senior medarbejder lærer den junior medarbejder om sit job, introducerer den junior medarbejder til kontakter, orienterer ham i branchen og organisationen og adresserer sociale og personlige problemer, der kan opstå på jobbet. Mentorforholdet er forskelligt fra andre organisatoriske forhold (f.eks. Vejleder-underordnet), idet mentorpartierne måske ikke formelt arbejder sammen, de behandlede spørgsmål kan omfatte ikke-arbejdsrelaterede anliggender, og båndet mellem mentor og protégé er normalt tættere og stærkere end andre organisatoriske forhold.
Funktioner
Mentorer leverer to primære funktioner til deres protégés. Psykosocial vejledning fokuserer på forbedring af identitet, kompetence og effektivitet i den professionelle rolle og inkluderer rollemodellering, accept og bekræftelse, rådgivning og venskab. Karriererelateret mentorordning fokuserer på succes og avancement i organisationen - som ofte forekommer hurtigere for mentorer end ikke-medlemmerne - og inkluderer sponsorering, coaching, eksponering, beskyttelse og udfordrende opgaver.
Mentorforhold er blevet teoretiseret for at komme videre gennem fire forskellige stadier. I initieringsfasen er mentorer og protéger lige ved at begynde forholdet og lære om hinanden. I den anden fase forekommer dyrkning, den største mængde læring, og der opnås fordele. Efterhånden som mentorer og protégeres behov udvikler sig, indgår partnerskaberne adskillelsesfasen. Protégene begynder at hævde uafhængighed, og mentorerne begynder at overveje, at de ikke har nogen yderligere viden at dele med protégéerne eller vejledningen til at give. Den sidste fase af mentorforholdet, omdefinering, opstår, når forholdene omdannes til kammerater eller kollegers.
